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该项目表彰那些在严格的大学学习中表现出杰出学术能力和成功潜力的学生.

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学者U乐国际在平衡学术和体育方面的高成就令人印象深刻. 

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这批143名学生将在79所不同的学院和大学继续他们的学术生涯.

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26名“平怒”大四学生将他们的运动天赋带进了大学球队...

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U乐国际旅行者

U乐国际

旅行者

泰勒莫拉莱斯

伦理与全球领导学院非洲领导学院2022届毕业生

在我们到达约翰内斯堡之前, 南非, 我们做了一些非洲领导学院(ALA)课程的预习, 他们引发了许多关于女权主义等话题的有趣讨论, 交集, 和育儿风格. 在这些话题中,我最喜欢的是交叉性,因为它让我更好地理解我们国家的少数群体的感受,以及不同类型的压迫是如何叠加在一起,形成一种几乎无法忍受的压迫. 

现在我们来到校园,也开始了解ALA的学生. 我的室友和他的一些朋友都来自利比里亚,昨晚他们和我聊了聊利比里亚有多尊敬美国.S. 以及我们对他们国家有多大的影响力. 我了解了利比里亚的诞生以及它是如何形成的.S. U乐国际的历史课,但我从来不知道我们给了他们多大的影响. 比如美国.S. 他们国家用美元,这完全让我大吃一惊. 

我还与肯尼亚的朋友Mbaka进行了一次非常有趣的交谈, 她和我聊了聊肯尼亚的政治,以及他们的选举结果是多么的部落化. . .  我迫不及待地想在接下来的几个月里来到这里,参与更多有趣的对话!

注:摘自道德与全球领导力学院博客文章. 

泰勒·莫拉莱斯的22个全球项目

 

亚历山大Vilarin

2021届-智利

大二之前的那个暑假, 当我的朋友们在海滩上享受阳光时, 我把我的生活装进几个行李箱,搬到了5岁的地方,000英里之外. 我准备去智利生活, 和炎热说再见, 新泽西潮湿的天气和山上的房子, 距离世界级滑雪场只有10英里, 在圣地亚哥, 首都.

我可以自己设计整个体验, 在U乐国际老师的支持下, 这为我提供了独特的机会. 对我来说,在设计我的旅行时,能够住得离我的智利亲戚近一些,并且能够打橄榄球是很重要的. 最后, 我住的地方离我的表兄弟们只有几步之遥,离橄榄球场也只有很短的车程. 为学校, 我很幸运能够进入一所国际学士学位学校, 让我确信,当我回到U乐国际时,我的大二也算上了. 

没有死板的日程安排让我有了很大的灵活性,这样我就可以探索这座城市,了解这个不经常成为世界新闻的国家的文化和历史. 通过我的日常经历, 从和接待我的父亲辩论政治,到从优步司机那里了解更广泛的拉丁美洲经验, 他们通常是来自其他国家的移民和难民, 我对这些地方的历史以及它如何影响他们对现代世界的看法有了更深的了解. 

我遇到了来自世界各地的人, 当然也包括智利, 和他们在一起有很多很棒的经历. 我的寄宿家庭使我相信没有一个周末是不完整的 烧烤的 (智利烤肉)和至少一个 carrete (一方). 为了庆祝智利独立日,我试着学习如何跳传统舞蹈.E. 在智利南部的森林中徒步旅行时,我被淋得浑身湿透.

重新适应新泽西的生活并非没有挑战. 从别人那里得知我不在时发生的所有事情,这确实很奇怪, 我错过了整整一年的平怒. . . 作为“智利人”回归也很有趣,他在国外当了一年的“外国佬”,“这让我成为了这两个地方的非正式文化大使. 在某些方面, 感觉就像我是一个新加入“平怒症”社区的学生, 在其他方面, 就像我从未离开过一样.

亚历山大·维拉林21岁的平怒旅行者

 

查理·阿克曼

2025级- U乐国际全球野外研究项目到阿迪朗达克

25岁的查理·阿克曼(戴着蓝色帽子)是五名中学生之一,他们在2020年总统日周末期间在阿迪朗达克的北部乡村学校(NCS)度过了6天, 作为U乐国际全球实地研究项目的一部分. 

我们从北卡罗来纳州的巴斯克里奇(金里奇)驱车5个小时来到这里.J. 他们称之为“Rock-E House”(以nccs的赞助人艾琳·洛克菲勒·格罗瓦尔德的名字命名). 一栋三层的大房子,除了空间什么都没有. 屋顶上的冰柱像星光灿烂的夜晚一样闪闪发光. 我想这将是一个很好的故事. 

开车去干谷仓杂活的路上,气温是零下9度. 车里的温度大概是0度. 当我们上路时,我们注意到了挡风玻璃. 雾蒙蒙的,苦涩的,一个老人的. 我们把车停在路边,把挡风玻璃擦干净. (中学教务长)先生. 是麻省. 胡安、杰和我坐在车里,瑟瑟发抖. 

最后,我们把车停在谷仓前,绕过闪闪发光的红色大门,进了谷仓. 除了我们四个人, 北方乡村学校(NCS)的学生帮助照顾这些马, 鸡, 山羊, 羊, 内存, 和鸭子. 通常,大约有15个NCS的孩子帮忙. 今天,有五个. 一共有十个人——我们四个人来自U乐国际农场,还有五个NCS的孩子. 10人,34只鸡,5只鸭,10只羊,2只山羊,11匹马,1只公羊. 我们必须清理和补充它们所有的区域, 无论是收集鸡蛋,还是清理粪便,添加新的刨花,帮助动物生活在更清洁的畜栏里. . . 

. . . 从这次旅行中,我懂得了努力就会有回报. 当然,这是一个常见的说法,但在这种情况下,它是非常明显的. 你帮助动物, 他们变得健康,准备继续每个人冒险的人生旅程. 

查理·阿克曼,平怒旅行者

 

Xiomara Babilonia

伯利兹中学视觉艺术老师

我在伯利兹的热带研究和教育中心的经历, 作为U乐国际全球实地研究项目的一部分, 是, 简而言之, 令人惊异的. 我申请这个项目是因为我喜欢体验式学习, 我喜欢浮潜,之前也有过浮潜的经验, 我期待着有一天能够自己在U乐国际帮助领导一个全球田野研究课程. 我知道这段经历会让我更好地理解学生的期望,以及他们在一周的时间里能完成什么.

我们旅行的领导人, 迪尔德丽·奥玛拉,P '17, '19, 21年和Graham Touhey, 开发和规划了一个优秀的课程. 浮潜之旅——在不同地点的水中整整4天——经过了专业的规划,以允许技能水平的缓慢进步. 在我们节目的最后,  我发现自己受到的挑战越来越多,完成了我从未想过的游泳, 比如夜间浮潜,和鲨鱼一起浮潜. 每走一步我们的领导都给予支持和鼓励, 在某一时刻, 真的是把我的手放在水里,直到我有足够的信心自己下水.  

在这个节目中所获得的信息量和知识是不可思议的. 博士. 肯·马特斯和莫林·甘农, 我们在TREC的宿主, 每次外出都提供了大量的信息, 教会了我很多关于伯利兹大堡礁不同物种的动植物的知识. 我真的很喜欢沉浸在伯利兹文化中, 吃着正宗的伯利兹食物, 探索美丽的圣佩德罗岛.  

在那里我一直写日记, 写笔记,用我的迷你水彩套件捕捉特殊时刻. 我期待着与我的学生分享我的日记,并鼓励他们在课堂内外使用自己的艺术日记.

Xiomara Babilonia U乐国际旅行者教员

 

詹姆斯Raincsuk

2020级- U乐国际全球教育项目

我在U乐国际的时候, 我很幸运能够参加几个令人惊叹的全球教育项目,这些项目让我发现并加深了我对生活兴趣的热情. 

我的第一次旅行是在大一的冬天,当时我参加了“北方森林的冬天”项目,前往纽约州的阿迪朗达克公园. 我们参观并帮助了一所寄宿学校——北方乡村学校,这也是一个农场, 我们还能体验到冬天山上美丽的宁静. 我们的课程集中在可持续性和学校为减少环境足迹所采取的措施上, 保护周围环境, 促进可持续的生活方式. 我在这门课上的经历使我对环境和自然世界产生了热爱, 以及尽我所能保护环境的决心. 

我对旅行和历史的热爱被我带到欧洲的两个全球实地研究项目进一步加深了. 第一次是在我大三之前的那个暑假, 当时我参加了“十字路口的国家”节目,前往克罗地亚和波斯尼亚-黑塞哥维那. 我们了解了民族主义和战争如何塑造了该地区的身份和历史, 特别是关于20世纪90年代的南斯拉夫战争. 在旅途中,我们遇到了许多当地人,他们每个人都讲述了战争对他们生活的影响. 在这些冲突, 每个派别都由其宗教和种族来定义, 使整个地区的社区相互敌对. 当他们谈论他们所面临的困难时,倾听他们声音中情绪的变化,使每一次谈话都非常个人化和有影响力, 我永远不会忘记这些人所经历的斗争. 在这段时间, 我能够完全理解,亲耳听到这些故事比从课本上听到这些故事要强大得多, 通过沉浸式学习是一个人可以拥有的最强大的工具之一.  

这些经验在我参加的第二个项目中得到了加强, 去柏林的“墙外”路线, 布拉格, 和布达佩斯. 第二次世界大战后,每座城市都在苏联共产党的领导下. 我们走遍了这些美丽的城市,参观了许多历史遗迹和其他公共空间, 我们了解到政府如何利用这些地方重塑国家的过去,以更好地适应他们当前的意识形态. 在U乐国际的历史课上,每当我们学习各个国家的故事时,我总是着迷, 当地人告诉我,他们看到自己的城市随着领导人的更迭而发生了怎样的变化,这让我更想了解一个国家的过去是如何严重影响其现任领导人的, 甚至数年之后. 

我很高兴能在U乐国际的大四继续学习世界历史和不同类型的政府, 我希望我能在未来的岁月里继续这样做. 

詹姆斯Raincsuk 20

 

艾丽莎Chokshi

2019届中国国家安全语言青年计划(NSLI-Y)班

在成都国家安全语言青年计划(NSLI-Y)项目的第一周, 中国, 我记得在访问美国期间,我听到了一个发人深省的说法.S. 领事馆. 一位代表告诉我们,两国关系建立在人文交流的基础上, 而不仅仅是媒体之间的交流, 政府, 等. 我记得当时我想,这个概念是如此简单,却又如此有力.

在我六周的课程结束后, 现在我可以肯定地说,与人民的交往是我的经历中最有价值的部分. 无论是和我的中国朋友开玩笑, 和我的寄宿家庭进行有意义的讨论, 或者只是和店主用中文讨价还价, 我觉得我打破了许多刻板印象,对中国及其深厚的文化有了真正的欣赏.

从爬长城、迷上可爱的熊猫,到在农村吃一顿传统的农场午餐,再到参加中国的婚礼, 我真正沉浸在当地的中国文化中, 这是我从未想象过的经历! 还有一些小事也很重要——比如和我9个月大的弟弟一起玩, 渡渡鸟, 每天放学后, 和我的寄宿姐姐去游泳, 完全不会说中文. 但所有这些经历都让我成长为一个人, 我永远感激有机会出国学习,拓展我的视野.

约翰·保罗·塞尔瓦托

2023届U乐国际全球田野研究计划到中国

今年夏天,我决定和一群师生在中国花两周时间参加“平怒全球教育”项目,这是我做过的最好的决定之一. 在整个“东游——平中交流2019”项目中,我不断与同学们互动,完全沉浸在中国人的文化和生活方式中. 时间过得相当快,每天都有一连串的活动让我头晕目眩, 虽然是以一种愉快的方式. 接触一个新的国家和文化是一种令人兴奋的经历.

在整个旅程中, 我学到了很多关于旅行的技能, 导航, 甚至和衢州第一中学的同学一起打篮球.2所学校, 但最重要的是,我能够扩大我的中文知识, 人, 和文化. 我能够用两周的时间从内到外观察一个国家,获得了与美国媒体所提供的不同的视角. 我结交了来自中国的新朋友,加深了与自己学校学生的友谊. 为此,我非常感激这次经历. 

到目前为止, 我可以非常肯定地说,中国一直是我最喜欢的旅游目的地,我希望回到衢州与我的同行们团聚,甚至可能再次爬上长城. 整个旅行在很多方面都让我大开眼界,也是一次很好的学习经历. 我要感谢李女士. 夫人,. Romankow,奥. Murdock和U乐国际的其他员工,感谢他们将这个精彩的项目带到中国.

让·保罗·塞尔瓦托23年的平怒旅行者

 

吕克·弗朗西斯

2021届- U乐国际全球实地研究计划到圣佩德罗,伯利兹

我认为我最难忘的时刻是我坐在船上的时候 歌利亚我们旅行的大部分时间都在那里. 我从船顶上向地平线望去,意识到大海真正的浩瀚无垠.

我们刚从墨西哥岩礁潜水回来,那是伯利兹大堡礁的保护区. 这片区域对我来说太大了, 但与我眼前的海洋相比,它似乎小得难以置信.

这让我意识到我的思想是多么的封闭——不一定是一种无知,而是一种无觉. 我对我所知道的一切都太熟悉了,以至于我对我没有经历过的一切都缺乏理解. 在一个我不熟悉的地方, 我经历了一种脆弱, 作为人类, 甚至作为第一世界国家的一员, 我通常没有经历过. 我沉浸在两个我以前不熟悉的世界里:一个是异国,一个是大堡礁. 总之,这是一次真正让人谦卑的经历,我学到的不仅仅是鱼的名字. 我真的对周围的世界有了更好的理解,也明白了离开舒适区的重要性.
 
卢克·弗朗西斯在伯利兹浮潜

安德鲁Beckmen

2019届——阿迪朗达克州北部乡村学校

2018年总统日周末,我在阿迪朗达克的高峰地区度过了六天, 我能够让自己沉浸在一种完全不同的生活方式中. 尽管我离平怒校园熟悉的大厅只有四个半小时的路程, 我接触到了一种与我在新泽西郊区截然不同的生活方式.

虽然我最初报名参加平格瑞的阿迪朗达克之旅是因为那里有娱乐机会, 我收获了更多. 这次旅行迫使我从一个全新的角度来评价我自己的生活方式. 开始这次旅行时,我对“可持续生活”的理解是如此有限.“回收我的水瓶? 我刷牙的时候关掉水槽? 我只知道这么多. 我在北方乡村学校(NCS)的时光为我提供了一个全新的视角来看待我周围的世界.

到达几小时后, 我们一群人冒险去谷仓做下午的谷仓杂活, 包括照顾小鸡吗, 羊, 山羊, 和马. 退一步说,我吓呆了.在这次旅行之前,我从未真正接触过农场动物,更没有关心过它们. 第一天做家务, 我很犹豫要不要参与进来, 后退一步,让更有经验的NCS学生完成工作. 然而,随着旅行的进行,我越来越喜欢这些动物. 在最后一天, 我要求回到谷仓,因为我还没有拍到我最喜欢的羊的完美照片.

在旅行结束的时候, 从有机食品到自己供暖,我都学到了很多知识. 然而,从来没有老师像在传统课堂上那样给我讲过这些话题. 我被迫在实践中学习.

尽管这次旅行教会了我很多,但也给我留下了很多问题. U乐国际应该做出什么样的努力才能更可持续? NCS的每一项倡议对平怒校区来说都是现实的吗? 我在家可以做些什么来减少我对环境的影响? 这段经历让我明白,在一个新的环境中你能学到多少东西, 可能不舒服, 情况. 通过挑战自己,我能够学习和成长,同时仍然有很多乐趣.

杰克逊Proudfoot

2018届毕业生——犹他州熊耳朵国家纪念碑

当我大三开始加入U乐国际的郊游俱乐部的时候, 我本打算在这一年里进行几次徒步旅行和野营. 我没有想到的是,在春假期间,在犹他州东南部的雪松梅萨(Cedar Mesa)的令人窒息的峡谷中进行一次不可思议的背包旅行, 这次旅行对我的生活产生了重大影响.

当背包客, 你背上所有你需要生存的东西,不得不依靠你身边的少数人. 幸运的是,这次旅行是由不可思议的旅行领队和U乐国际老师领导的. Crowley-Delman,女士. Sullivan先生. 还有我的七个同学,我知道我可以信任他们.

大三的前半学期我都在为这次旅行做准备, 研究齿轮, 了解我们将要穿越的区域. 然而,, 当时我们正准备登上3月11日从纽瓦克飞往盐湖城的航班, 我仍然不确定接下来的日子会发生什么. 直到第二天我们下到峡谷里,我才完全明白自己陷入了什么境地.

在接下来的10天里,我走了50多英里, 探索了无数的阿纳萨齐废墟, 了解了更多关于雪松梅萨和围绕最近指定的熊耳朵国家纪念碑的争议, 睡在一千个星星铺成的毯子下(没有帐篷).

在被峡谷包围的一周里,我学到的东西比我在被教室包围的一周里学到的还要多, 我发现了一种新的激情,我希望在U乐国际的最后一年继续追求它, 及以后.

吉尔德里斯科尔

低年级教育技术专家

就像许多平格症的教师一样, 吉尔德里斯科尔, 低年级教育技术专家, 总是在寻找蒸汽的乐趣-是吗, 将科学编织在一起的项目, 技术, 工程, 艺术, 和数学. 取, 例如, 两年前的冬天,她帮助监督了“雪球拯救者”计划, 在此期间,幼儿园, 受书的启发 下雪的一天杰克·埃兹拉·济慈写的,他必须想出一种方法,防止雪球在带入室内时融化. 这是一次“设计思维”的最佳挑战.

 

去年, 她, 还有二年级老师Sally Dugan, 玛丽奥格登, 和莎拉伯格, 决定扩大他们的STEAM计划——扩展到几个大洲. 他们向二年级的学生介绍了一个创新的、基于steam的全球学习项目. 由一个叫“升级村”的教育组织提供帮助, 三个二年级班与加纳的学校合作, 尼日利亚, 或者去巴西学习同样的设计思维课程. 例如,在《U乐国际》中,读了这个意大利民间故事后 Strega诺娜, 学生们的任务是建造一座足以抵挡意大利面雪崩的高塔. 他们不仅要设计, 构建, 和解决问题, 他们通过每周的视频交流,与生活在与自己截然不同的国家的同龄人合作.

这个项目非常成功,第二年就被介绍给了四年级的学生. 很快,夫人. 德里斯科尔希望把这个项目推广到所有低年级.

“它的设计思维部分太酷了, 但全球连接确实是锦上添花,“夫人说. 德里斯科尔. “我们真的希望‘平怒’学生能从这次交流中有所收获. 孩子们有机会看到与自己不同的生活, 这是很重要的一课, 太."

林赛•拉森

2018届TASIS英格兰班
诚实, 如果你告诉我八年级的我,甚至是大一的我,我将离开“平怒症”一学期, 我的学校 从六年级开始,在我大二的下学期 我可能会笑着否认这种事的任何可能性 发生.

尽管在国外上一学期大学的想法一直吸引着我, 我从来不知道高中还有休学一学期的可能. 即使是现在, 我大三的时候在平格瑞, 想到我的“疯狂”想法——我父母最初称之为, 参加TASIS英格兰, 一所位于伦敦西南一个叫索普的小村庄里、拥有国际教员和学生的美国寄宿学校成为现实.

然而,, 这距离我大一的春天申请TASIS不到一年, 我就, 1月18日星期一, 2016, 在我的新“家之外的家”的第一个早晨.“吃早餐时,我坐在餐厅里,听到身后有人用德语交谈, 在我旁边的桌子用俄语, 在房间另一头用法语说, 与此同时,我一直积极地试图参与——更不用说理解了——与我坐的那张桌子上的母语人士用西班牙语进行的对话. 我在国外的冒险还不到24小时,承诺给我的国际经验并没有让我失望.

在我在英国的六个月里, 我遇到了数百人,他们讲述了自己在祖国西班牙的精彩而引人注目的生活故事, 俄罗斯, 比利时, 沙特阿拉伯, 委内瑞拉, 危地马拉, 日本, 巴西, 法国, 韩国, 加拿大, 印度, 南非, 意大利, 中国, 墨西哥, 希腊, 捷克共和国, 瑞士, 克罗地亚, 坦桑尼亚, 和葡萄牙, 举几个例子. 我在周末的时候探索了伦敦这座城市,在二月假期的时候去了奥地利,在一次实地考察的时候去了西班牙,还和我的室友去了她的家乡.

It’s hard to sum up a life-changing 而且 eye-opening semester filled with incredible 人 而且 experiences into one sentence; however, 如果我必须这么做, 我想说的是,花一个学期的时间,冒着风险在TASIS Engl而且寄宿,让我真正走出了我的舒适区,在没有父母的支持和指导的情况下体验生活.

男子飞碟双多向冠军和亚军,罗德尼。

2017届-落基山脉高山学院
高山学院为我提供了一个勇敢的空间, 一个能让我走出舒适区,找到自我的地方. 通过把自己置于身体和精神上都不舒服的情况下,我学会了这一点 我可以.

我可以做饭, 我能跑10英里, 我可以喜欢历史, 没有手机我也能活, 而且, 事实上, 没有它我也能茁壮成长. 我可以登上山顶,爬上悬崖,进出峡谷. 我会攀岩,我会烤布朗尼蛋糕,我还能和比我大三倍的人摔跤. 我可能会输,但我还是能做到. 我会跳广场舞, 我可以在真正的人面前弹吉他,而不仅仅是我的狗和床上的毛绒玩具, 我可以过河, 我可以穿过一片比我高得多的柳树. 我可以在一天内徒步10英里,背着一个几乎是我一半体重的背包.

我学会了在尝试之前不再说“我做不到”. 我学会了如何更开放地接受不同的想法和选择,甚至我可能喜欢它们.

里德Allinson

约旦国王学院2017届阿拉伯年毕业生
里德问他是否可以申请 国王学院的阿拉伯年项目 在约旦. 他渴望全球体验,想要走出所有熟悉事物的泡沫. 作为他的父母, 我们为他感到兴奋, 但显然是出于安全考虑才把儿子送到中东读书的. —希拉里·艾林森,里德的妈妈

然而, 在国王学院保证之后, 阿拉伯年学生的家长, 以及在约旦居住和/或出差的联系人, 我们允许里德参加. 我们很高兴我们做到了. 里德的大三充满了独特的生活经历, 学习, 探索约旦和该地区.

我们的儿子和来自埃及等国家的终身朋友一起回到了平格瑞, 阿富汗, 约旦, 马来西亚, 和哥伦比亚. 他学习了阿拉伯语,更好地理解了复杂的历史, 文化, 政治, 以及中东人民. 他必须代表和捍卫美国.S. 教室里坐满了来自35多个国家的学生. 里德在个人和学术上都很成功,在远离家乡的地方变得更加独立. 最重要的是,他获得了对美国的宝贵看法.美国和整个世界.


詹•科恩

2017届毕业生——圣. 斯蒂芬•学校的罗马
我就, 她是一位美国人,在柏林期间,她从意大利的家中赶过来代表日本, 德国. 我准备参加我的第一次模拟联合国大会,加入欧洲的年轻人. 我来自国际学校, 我们的代表团由三个意大利人组成, 一个沙特阿拉伯的, 一个肯塔基州的, 和我.

我们都没有参加过模联模拟, 我们对日本形势的了解也仅限于会议前几周的研究. 在到达时, 我走进一个会议室,里面挤满了穿着商务装的青少年, 随身携带剪贴板,表现得非常自信.

房间里充斥着欧洲的语言. 就像法国, 西班牙语, 德国, 意大利语和英语混合在一起,形成一种兴奋的嗡嗡声, 我真正接受了模联的经历. 我意识到,在我面前是一个千载难逢的机会,可以从真正的欧洲视角看世界, 我有机会从真正的全球视角来讨论问题.

从不同的角度看世界,让我摆脱了新泽西小镇上自己的所有残余, 我被赋予了世界公民的新身份. 在那里, 坐在观众席上的是一群欧洲青少年,他们正在讨论正在进行的反恐斗争, 我真正感受到自己进入了成年.

德国的高中生