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学生核心竞争力

介绍 - - -原因:

能力作为一种沟通的手段,U乐国际围绕学生成功的集体愿景调整学校计划的优先事项是什么.

U乐国际是用来毕业的,我们不是研究生. 这些能力反映了我们希望我们的学生如何在世界上表现为人, 他们清楚地说明了我们希望我们的学生通过在U乐国际学习成为什么样的人.

这些能力有助于提供一种关于知识的通用语言, 技能, 以及学生应该培养的性格. 作为教师,帮助学生发展能力对我们的工作很重要, 做出这种承诺有一种强大的力量, 以及能力本身, 明确的,然后锚定他们与我们的使命和共同的价值观.

 

什么是能力?

组合的知识, 技能, 性情, 心态, 态度是可以跨学科转移的, 的情况下, 和设置.  

2018年战略计划: “越来越明显的是,要让我们的毕业生为未来的成功做好准备, we must redouble our emphasis on developing within them an ethical framework and the strength of character to apply that framework; a commitment to serving the greater good; 知识, 学术合作, and cultural competency 技能; and the passion, 的决心, 以及运用技能的韧性, 属性, 通过解决重要的问题使世界成为一个更美好的地方."

 

结果-学生核心能力框架

额外的信息

“学生核心能力是一个学习框架,它将所有重要的教学工作固定在一套技能和心态上,这些技能和心态既基础又高于学术内容.  有目的的跨学科和可转移性, 这些能力需要随着时间的推移和不同的环境来培养, 以学校为基础的,否则.  它们不是放纵, 而是激励性的平怒教育的最基本要素,因此我们存在的理由." 
 
– Dr. Delvin Dinkins,学校助理校长和学生核心能力工作组主席 

“大学正在寻找那些在智力上勇敢,并积极采取行动的学生, 渴望合作的学生, 应用他们学到的东西, 预见未来的挑战."   

-蒂姆·李尔,92年,25年,27年,30年
 指导及学生生活学院助理院长